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微评|让"互联网+教育"真正落到实处
2019-06-12 09:20:12   来源:宁夏日报

  现在,这样的一幕已经见怪不怪:

  在银川,老师上课前已将知识点录成微视频,上传至“云校家”平台,学生自主学习后,在课堂上各抒己见;在贺兰,农村小学的教师则通过在教育云平台上下载各类资源,网上观摩全国名师的课程,带给孩子们更多新的体验(据宁夏日报6月11日报道)。

  10多年前,这样的场景还只存在于人们的想象中。如今,借助“互联网+教育”的东风,我区已有114万学生和9万余名教师在宁夏教育云上开通了网络学习空间,100%中小学校开通了学校空间,云教学、虚拟仿真实验等也已成为教育界最常见的名词……事实证明,“互联网+教育”模式不仅打破了校内校外、课上课下的时空限制,有效激发了一线教师的创造力,更能让城乡孩子共享优质教育资源,有效促进教育均衡化和教育公平。

  好处显而易见。但现实也告诉我们,要走好“互联网+教育”这条路并不容易。毕竟,硬件设施的提升只是“互联网+教育”的基础,怎么打破城乡时空的“次元壁”,共享优质资源,还有许多难题要解。比如,技术的推广运用、如何打破体制机制和政策壁垒、怎样提高各类互联网平台的操作性和实用性,等等,都是需要我们着重思考和解决的问题。一句话,创造出可复制可推广的宁夏经验,依然任重而道远。(严霜剑)

【编辑】:王雪玲
【责任编辑】:王雪玲
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